La Asamblea constituye un momento de reunión entre la maestra y los alumnos. En ella los niños expresan sus sentimientos, sus gustos... También se trabajan conocimientos, hábitos, normas, valores, etc. Pero lo más importante es que se producen relaciones sociales entre el grupo viviendo experiencias agradables y necesarias para los niños y niñas.
La Asamblea es importante para:
-Conseguir objetivos y contenidos (contar, expresar, escuchar, decidir cosas; trabajar la atención...)
-Desarrollar competencias básicas (ser autónomos para decidir)
-Trabajar normas de trabajo
-Conocer los conocimientos previos de los/as niños/as (qué saben, qué conocen...)
-Anticipar y desarrollar la estructuración temporal (por ejemplo: "hoy nos toca hacer un teatro", "mañana vendrá...", "¿os acordáis cuando vimos ayer este apartado...?", etc.
-Desarrollo lingüístico, social y cognitivo
Algunos puntos que podemos trabajar en la Asamblea son:
Los momentos para llevar a cabo la Asamblea son:
-Al comienzo de la jornada escolar:
- Expresar lo que queremos y las cosas que nos preocupan
- Hablar de las cosas que han pasado
- Hablar de todo lo que saben y todo lo que queremos saber
-Al final de la jornada escolar:
- Expresar sus vivencias durante la jornada escolar
- Poder generalizar y globalizar todo lo que han aprendido, recordando lo que se ha hecho durante la clase
En la Asamblea hay que dedicar un momento y un espacio para trabajar la Educación Infantil. Por ejemplo el reloj de las emociones: se coloca un reloj en un lugar visible en el panel de la asamblea. En el lugar de los números hay dibujos que expresan un estado emocional. Otro ejemplo es el panel de las normas: en el panel de la asamblea hay una cartulina verde y otra naranja. En la cartulina verde los niños deben poner las cosas buenas que hagan (p.e: si se han comido el almuerzo, si se han portado bien...), y en la cartulina naranja deberán escribir las cosas malas (si no han trabajado, si han pegado a un compañero, si han gritado...).
Nuestra asamblea sería:
Comenzamos la Asamblea dando los buenos días a los/as compañeros/as y al maestro/a.
Luego vemos qué niños/as han faltado a clase y cuales han venido. Si no han venido, los ponemos en el panel de la Asamblea.
El responsable de la semana pondrá el día, mes y año en la pizarra. Podemos aprender los días y meses con canciones.
A continuación pasamos a ver qué tiempo hace con la siguiente canción o ficha:
Hoy es Lunes.
Hoy hace calor.
¿Te gustan los días calurosos?
Sí, me gustan.
Hoy es Martes.
Hoy está nubloso.
¿Te gustan los días nublados?
No, no me gustan.
Hoy es verano, no llueve!
Realizamos actividades para aprender todos juntos, ya sea saliendo a la pizarra o por fichas.
Por último, hacemos una evaluación entre todos para ver cómo nos hemos portado, si bien o mal, y lo que hemos aprendido con la Asamblea.
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| Extraída de https://mrcucumberblog.files.wordpress.com/2014/12/dibujo-asamblea.jpg |
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